外国文学课

回忆电大生活，我常常想起那时候的课堂，在夜校读书上课的情景；同学们在一起听课，那种既辛苦疲劳，又愉快高兴的生活，我觉得很享受。

夜校老师讲课主要有两种形式，一种是提纲挈领型，把提纲和要点写在黑板上，再演绎开来，慢慢的解释，把问题讲清楚讲透彻；这是多数老师讲课的主要形式。这种课以听为主，笔记不多。我们的笔记主要是记下这些，然后回家再去整理和学习。还有一种是问答形式，题目讲解形式。老师主要讲重点，重要章节，尤其是学期后期，重复习轻授课。老师往往在黑板写上完整的答案，要你抄写，要你记住。考试时候你遇上这样的题目你就容易拿到高分，满分了。这钟课，抄写得多，听讲得少。

我们学《外国文学》的时候，老师就喜欢用后者，用讲题目的问答形式，所以课堂笔记抄写特别多。

我们上外国文学课的老师叫谢南斗。他喜欢讲故事，又很会讲故事，他用讲故事作为手段来操控我们这些比较散漫的学生。在同学们疲倦了，讲小话，思想开小差的时候知道不对头了；他就开始讲故事。他故事讲得好，会添油加醋，会长《chang》水的讲，讲到精彩处，同学们听得津津有味，聚精会神的望着他的时候，戛然而止；他不讲了。忙说；“不讲了，要不得，还是要讲课。”于是马上开始他的抄写模式。我烦死了抄写，我写字较重，写字慢，总是跟不上。到底年纪大些，人手脚不很灵活。外国文学的作者名字，人物名字，小说作品名字特别多，很难写难记的。总是抄得我手发酸还抄不完整，课后我还要找抄得快的同学借笔记，把笔记补写完整。谢老师或写或念，有个同学叫覃箮的写作飞快，几乎总是与谢老师同起同落；谢老师一停，覃箮的笔就“噹”的一声丢桌上发出声响来。因为抄写时课堂里很安静，所以那笔丢在桌子上的声音虽然不是很大，但听的很清楚。

谢老师说，读大学呀，起码要过写字的速写关。害的我有段时间练速写，速度是快了，但字就搞得看不清楚了。

这个谢老师厉害，他在黑板上写字很快，当然字的好坏不敢恭维了，他是我见过的老师里面写字最快的。不多久，一黑板就让他写完，就擦黑板，擦的粉笔灰飞呀飞的。前面坐的同学，可冇少吃粉笔灰呀！有的一手捂着嘴，一手舞手去档灰，同时大家都忍不住，常常为这事哈哈大笑起来。

一晚两个课时，不知道老师写了多少版黑板，擦了多少次黑板；反正他每次下课时，身上是粉笔灰蒙蒙的。我想，他的爱人可能是天天要给他洗外套衣服的。

我大概的统计了一下，每次上他的课一晚两节课有3000多字的笔记。虽然抄写苦，但是很有味，大家笑声多，又有故事听。大家都很喜欢这个谢老师。

谢老师还讲了；“你们不要烦躁写字，要发狠写，多动笔多看书多练习，不动笔墨莫读书。读大学好玩呀，你们今后要写大量的文字，就要过这抄写关，要过这快写速写关，没有点硬功夫行啊。嘿嘿。”他说完重要话后的尾子上常带有两个“嘿嘿”；给人以亲切和强调的意思。这又不是书上讲的东西，他这样讲的话重要吗！我当时不以为然。现在看来还真的重要，毕业拿文凭后，慢慢看书写字少了，尤其是写东西，写文章。写比较大的东西，如报考文学，小说类的东西，这写字的速度和质量就很重要了；更何况你读的是大学，尤其是汉语言专业，本来就是要准备写东西，搞作品的。

谢老师其实是高人，我看过他早期的报告文学，写得好，篇幅也大，那时候还没有电脑，完全是要靠手写的；没有点写字硬功夫真的不行。他是过来人，随便那么一说，就说出了很重要的东西。

我现在之所以写东西不行，写得慢，写长一点的东西就累死人，写不下去，写小说更是不敢。总是想法有很多，提笔又畏难。就是没有过这写字关被卡起了。

既然写字这样简单的事情都要发狠去练；那么关于读书方面的多看书，多背书的功夫要不要发狠练呢！老师没有讲，你自己去想吧。人干什么事情都要有个基本功，要练点比较硬的功夫在手上，这样你才能把事情干好，干得比别人要好。

2022.11.10阿忠

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